校长有官级，何时才能不“丢人”

　　全国人大代表、南开大学校长龚克在接受记者采访时被问及其职务后被加上副部级有何感受时，他称这是“丢人的事”，并希望加快高校“去行政化”的步伐。有人求之而不得的官衔待遇，为什么龚校长会觉得“丢人”呢？值得细细考究。

　　龚校长之所以觉得丢人，应该是觉得他受到尊重的原因往往是因为他的行政级别，而不是他的校长或者教授身份，当做官的光环盖过了他内心想象的职业荣耀，他会心生尴尬。作为一校之长，他可能对整个大学体制内的“崇官”风气感受更深，这丢的可能就不是他个人的人了，而是丢整个大学体制的人。

　　中国大学的行政化色彩太浓，一直被人所诟病。业内有句流行语，“教授博导争当处长，院长主任喊得山响”。权力的诱惑使得一些学者放弃对学术的追求而步入仕途，也导致了招生腐败、学术腐败、财务腐败等教育腐败问题严重。应该说，这些乱象和崇尚“官本位”的环境和思维不无关系。

　　全国政协委员、湖南财政经济学院院长伍中信也认为，高校如果不走出行政化的阴影，不仅培养不出大师，而且离大学精神也渐行渐远。他认为，高校“去行政化”的关键在于简政放权。确实，“崇官”风气固然和有些人的价值追求有关，更内在的因素恐怕还是来自行政权力的诱惑，而有时候行政资源就意味着学术资源。在利益博弈面前，行政干预学术恐怕就大行其道了。

　　国外一些大学校长经常说一句话：“对于校长来说，教授永远不是你的下属。”其实人各司其职，当一名下属并不意味着“丢人”。但中国大学的过度行政化往往会使人产生不弄个一官半职当当就是丢人的想法，要去除这种思维和倾向，反转一下“丢人”的语境，还必须从体制机制的改革上做起。